Meldung

In den vergangenen Jahren haben sich im Bereich der Logopädie viele neue hochschulische Wege eröffnet. Zum einen, um Logopädie direkt zu studieren unter Umsetzung der Bundesgesetzgebung zur Logopädie und logopädischen Ausbildung. Mit dem erfolgreichen Abschluss geht einher, die Berufsbezeichnung Logopädin/Logopäde führen zu können (§ 1 LogopG) und den Bachelorabschluss (Bachelor of Science B. Sc.) zu erwerben. Darüber hinaus gibt es ausbildungsbegleitende und berufsbegleitende (Vollzeit oder Teilzeit) Studiengänge. In den ausbildungsbegleitenden Studiengängen wird die logopädische Ausbildung integriert. 

Für alle Interessent*innen, die sich per Studium akademisch weiterbilden wollen, bieten viele Bundesländer berufsbegleitende Studiengänge an. Diese Studiengänge werden auch additiv genannt, da sie – als Voll- oder Teilzeitstudium - nach erfolgreich abgeschlossener Ausbildung in der Logopädie absolviert werden.  Die vorherige Ausbildung zur Logopädin/zum Logopäden wird auf die Studiendauer angerechnet.

Wer eine Übersicht über die Studiengänge einsehen möchte, findet diese auf der Studiengangsliste dbl, die stets aktualisiert wird. Sie weist die derzeitigen bekannten Studienformen und Studienarten aus und führt direkt per Verlinkung zu den entsprechenden Hochschulen und Studiengängen. Bewerbungsvoraussetzungen und –fristen und ggfs. deren Verlängerung sind somit direkt bei den Studiengangsleitungen zu erfragen.

Der Zugang zum Studium für beruflich Qualifizierte ohne Fachabitur oder Abitur wird seit Jahren erleichtert und ausgebaut. Das gilt ebenso für die additiven Studiengänge, die die Logopädie aus wissenschaftlicher Sicht vertiefen und/oder einen interdisziplinären oder fachlichen Schwerpunkt haben.

Hier finden Sie Informationen zum Studium ohne Hochschulzugangsberechtigung

Weitere Informationen zur hochschulischen Ausbildung erhalten Sie hier. 

Das Positionspapier des dbl zur primärqualifizierenden hochschulischen Ausbildung für die Logopädie steht Ihnen ebenfalls auf der dbl-Website zur Verfügung.